Архив автора: neposedy

«Синичкин день»

   Двенадцатого ноября отмечается экологический праздник «Синичкин день». В этот день в разных уголках нашей страны готовится к встрече «зимних гостей – птиц, остающихся на зимовку, синиц, свиристелей, чечёток, снегирей. Люди заготавливают для них подкормку, в том числе и «синичкины лакомства». Вот и ребята группы «Волшебники» вместе с родителями сделали из подручного материала, кормушки, чтобы развесить и на территории детского сада. Чтобы подкармливать птиц, необходимо соблюдать некоторые правила: во время подкормки не сорить, не оставлять полиэтиленовые пакеты, банки, коробки, разного рода веревки; начинать подкармливать с наступлением холодов; подкармливать птиц надо регулярно в одном и том же месте, в одно и то же время, птицы запомнят и будут прилетать.

IMG-cdd3f52aa03738ddc2d75fd13b92d6ca-VIMG-cc9d276321e3c473e6ec4acad99e5ccb-V

Вакантные места по состоянию на 10.11.2018г

вторая группа раннего возраста 1л.6м. — 2л.0м. 2/24
первая младшая группа № 1 2л.0м. — 3л.0м. 0/27
первая младшая группа № 2 2л.0м. — 3л.0м. 0/26
вторая младшая группа № 1 3л.0м. — 4л.0м. 2/25
вторая младшая группа № 2 3л.0м. — 4л.0м. 2/25
средняя группа № 1 4л.0м. — 5л.0м. 6/30
средняя группа № 2 4л.0м. — 5л.0м. 0/20
старшая группа № 1 5л.0м. — 6л.0м. 0/25
старшая группа № 2 5л.0м. — 6л.0м. 2/25
старшая № 3 (коспенсирующей направ) 5л.0м. — 6л.0м. 3/15
подготовительная группа № 1 6л.0м. — 7л.0м. 1/21
подготовительная группа № 2 6л.0м. — 7л.0м. 0/22
подготовительная № 3 (компенсирующей направ) 6л.0м. — 7л.0м. 0/13
подготовительная группа № 4 6л.0м. — 7л.0м. 0/24
подготовительная группа № 5 6л.0м. — 7л.0м. 0/23
подготовительная № 6 (компенсирующей направ) 6л.0м. — 7л.0м. 2/12
средняя № 3 (оздоровительной направ) 4л.0м. — 5л.0м. 8/14

 

Заключение об оценке последствий принятия решения о заключении подведомственной муниципальной образовательной организацией, образующей социальную инфраструктуру для детей, договора аренды закрепленных за ним объектов собственности

МБДОУ ДС НЕПОСЕДЫ

«Здоровье детей в наших руках»

   В первой младшей группе «Карапузики» реализуется проект «Будь здоров», срок реализации проекта один год, участниками проекта являются воспитанники, родители, воспитатели и специалисты дошкольного учреждения. Все мероприятия, запланированные в реализации данного проекта, направлены на достижение цели — сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей, полностью удовлетворить потребности растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

IMG-8aa69b924b67111c89989cbdf28dd412-V IMG-a367e5afa357b7b2d4953ccea3eba20d-V

IMG-add615ebad45ba9387de053b47620ab8-V IMG-88fe47fabc2f72fb812d6c21bb86f0c1-VIMG-addc009142c7194350554c9bf65255e8-V IMG-fbddf851a6edcb1dd7645f412b6d94aa-V

Игровая деятельность в период адаптации в группе «Лучики»

   Дети раннего возраста любят играть с игрушками, бытовыми предметами. В процессе игры они приобретают новые знания и навыки, познают окружающий мир, учатся общаться. Не исключением являются ребята в группе «Лучики», которые очень любят играть. Через игру происходит налаживание контакта между ребенком и взрослым, игра вызывает положительное отношение к детскому саду, учит быть самостоятельным, дарит малышам минуты радости.

Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда,
когда он живет в мире игры, сказки, музыки,
фантазии, творчества. Без этого он – засушенный цветок.
В.А. Сухомлинский

IMG-f080de9ce61df49a8b2ae458486a4e17-VIMG-9de67799f0c63401c8473e2120aba3a0-V20181029_10191920181029_10102420181029_10043520181029_10002620181029_081615

Акция «Мы за здоровый образ жизни!»

   С 6 по 9 ноября 2018 в детском саду «Непоседы» проводится Акция «Мы за здоровый образ жизни», целью которой является содействие улучшению и сохранению здоровья подрастающего поколения. Приглашаем всех принять участие в мероприятиях!

Социальный педагог Авилко Л.В.

«В гостях у хозяюшки»

   2 ноября в кафе «Непоседы» состоялось развлечение для детей старшего дошкольного возраста « В гостях у хозяюшки». Ребята собрались в теплой дружественной обстановке, чтобы показать друг другу свое мастерство в танцах и пении. Музыкальный руководитель Таслима Нурисовна провела мастер класс «Игра на ложках». Воспитанники групп «Фантазеры» и «Шустрики» исполнили русские народные песни, а Минибаева Диана исполнила гимнастический танец. Время прошло весело и интересно! И возможно такие встречи станут доброй традицией.

 IMG-6935b0848721ce8af0abe19123f19e0d-V IMG-8b6201f6790654d552b984ccf1600275-V   IMG-3747fe3ff416b0b048e344370a506ae2-V IMG-744a96c2e6c8746a2060346d3df90c2f-V

«День народного единства»

Мы день народного единства
Встречаем с радостью в душе.
И неспроста — четыре века.
С той даты памятной уже.
Но есть ещё одна причина,
Она важнее всех причин —
Держава наша процветает,
Пока народ её един!

   День народного единства — это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. С детьми группы «Малыши» в доступной форме было проведено тематическое занятие «Дружат дети всей земли», где детям рассказали о празднике, посмотрели иллюстрации народов мира, а также изготовили плакат «Мир нужен всем».12 3 4

Томатис и Непоседы

   Совсем недавно в нашем детском саду появилась уникальная и дорогостоящая методика Томатис. А получила такое название она в честь своего создателя Альфреда Томатиса известного врача-фониатра и отоларинголога. Данная методика проверена и одобрена научными и медицинскими сообществами разных стран. Сам Альфред Томатис помог более чем ста тысячам пациентов (например, Жерара Депардье заставил забыть о заикании).
Чтобы понять, что такое эффект Томатиса нужно понимать, что ухо — это не только орган слуха, но еще и орган вестибуляции (равновесия). При этом есть довольно много разных исследований и наблюдений, что вестибулярная система опосредовано связана с речью. Например, маленькие дети перед запуском речи, примерно за месяц до ее появления, начинают крутиться вокруг своей оси, они, таким образом, стимулируют вестибулярную систему до речевого прорыва. Все дело в том, что в средней части находятся микроскопические косточки, которые передают звук, эти косточки связывают мышцы. Таким образом, при передаче звука через наушники происходит тренировка этих микроскопических мышц.
Когда Альфред Томатис стал опробовать свой аппарат, он увидел очень странный эффект, который особенно наблюдался у детей — они становились более эмоциональными. Изначально этот эффект Томатис не пытался вызывать, т.к. у него были другие задачи, но в дальнейшем именно этот эффект влияния на эмоциональную систему стал одним из ключевых эффектов для стимуляции речи.
Методика аудиотренировок (слуховая стимуляция) «Томатис» позиционируется ее адептами как психолого-педагогическая практика, которая улучшает когнитивные, адаптационные, коммуникативные, речевые функции детей и взрослых. Эта замечательная техника, дополняющая профессиональное психолого-педагогическое сопровождение, позволяет значительно увеличить положительные результаты коррекционно-развивающей работы в следующих областях:
 — трудности обучения и речевые расстройства;
 — нарушения внимания;
 — эмоциональные расстройства;
 — психомоторные нарушения;
 — расстройство аутистического спектра (РАС);
 — личностное развитие и самочувствие.
В настоящее время данный метод «Томатис» известен во всем мире. На всех континентах есть центры, где он используется. Люди, работающие там, специализируются во многих областях науки, медицины, образования, искусства.
Мы работаем первый год и громко заявлять о результатах рано, но положительное влияние на общее эмоциональное состояние детей с психофизическими нарушениями отмечено. У воспитанников с нарушениями в поведении наблюдается снижение тревожности, стабилизация психо-эмоционального состояния, значительно повышается качество усвоения учебного материала, способность к произвольному контролю. Для детей с нарушениями развития эта помощь в развитии компенсационных стратегий для преодоления трудностей обучения и речевых расстройств.20180921_09480620181012_110317

Учитель-дефектолог Байбулатова А.Н.

Вакантные места по состоянию на 30.10.2018

вторая группа раннего возраста 1л.6м. — 2л.0м. 2/24
первая младшая группа № 1 2л.0м. — 3л.0м. 0/27
первая младшая группа № 2 2л.0м. — 3л.0м. 0/26
вторая младшая группа № 1 3л.0м. — 4л.0м. 2/25
вторая младшая группа № 2 3л.0м. — 4л.0м. 2/25
средняя группа № 1 4л.0м. — 5л.0м. 6/30
средняя группа № 2 4л.0м. — 5л.0м. 0/20
старшая группа № 1 5л.0м. — 6л.0м. 0/25
старшая группа № 2 5л.0м. — 6л.0м. 2/25
старшая № 3 (коспенсирующей направ) 5л.0м. — 6л.0м. 4/15
подготовительная группа № 1 6л.0м. — 7л.0м. 0/21
подготовительная группа № 2 6л.0м. — 7л.0м. 0/22
подготовительная № 3 (компенсирующей направ) 6л.0м. — 7л.0м. 0/13
подготовительная группа № 4 6л.0м. — 7л.0м. 0/24
подготовительная группа № 5 6л.0м. — 7л.0м. 0/23
подготовительная № 6 (компенсирующей направ) 6л.0м. — 7л.0м. 2/12
средняя № 3 (оздоровительной направ) 4л.0м. — 5л.0м. 9/14